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主婦聯盟

文山社區大學親子數學(二)

　　

課程編號：9113051
學程屬性：自然科學學程

授課教師： 主婦聯盟師資群 指導教授：彰化師大數學系邱守榕教授、梁崇惠老師。

課程時間：週二早上9：00-11：30(自2006/3/7起至2006/6/20止)
上課地點：景新圖書館（台北市景後街151號10樓會議室）
選課要求：本課程因活動設計因素，不開放旁聽。
招生人數：30人
收 費：電洽 （02）22342238※15

課程理念：

什麼是親子數學？

「親子數學」最早是美國加州柏克萊大學勞倫斯工作室Equals計畫的方案，他們設計各種活動，讓家長可以在家裡幫助他們的孩子學習數學。艾奎爾方案有三個方針--明暸、自信與鼓勵。他們使學生明瞭學校數學的需要為何？讓年輕人知道有更多扇門為他們而開，他們提供策略，讓孩子學好數學、建立起自信。進而鼓勵學生有不斷研習數學的動機而願意考慮從事更多樣的職業。這個方案提供父母和小孩一些機會發展解題的技巧，並由親手操作的材料建立起對數學的理解和興趣！

親子數學課程有哪些內容？

「親子數學」班裡所涉及的主題包括算術、幾何、機率與統計、測量、估計、計算器、電腦、邏輯思考和職業。 有些題目也許你也不太熟悉，你也許會奇怪這些東西怎麼嵌進學校標準課程裡。事實上，他們早就包括在學校的教科書裡，只是僅有一兩頁而已或被貶到課本的最後幾頁，遭到忽視的命運。然而，我們看日常生活的數學，可以顯示出算術決不僅只於觀念的運用而已，其他的主題也應有同等重要的地位。 當學生在數學的領域裡循序漸進時，很重要的是讓他們發展一種能看出空間關係的能力（也就是幾何）、能說出一個大概（估計）的能力、能解釋資料（機率與統計）的能力、能以數學的概念講些道理（邏輯思考）的能力。 主婦聯盟親子數學工作小組的媽媽們，從84年開始，致力於「親子數學」的學習與推廣，一方面舉辦研習營，一方面試著轉化成適合本土的生活數學。我們體會到「親子數學」迴異於坊間常見的數學活動集錦的是，創始者背後為弱勢者爭取數學教育機會均等的正義感，以及嚴斥數學神話的膽識中深藏的教育意涵。在推廣過程中，「學」與「教」的角色不斷地切換與融合，在且耕耘且收成中獲得雙重的成長，激發我們開發數學文化的使命感，期望更多媽媽也同我們一樣，自己先放下身段進入各種動手操作的程序中對照事實，在辯證中自我省思，從過去與市井的 迷思中走出，放任自己先揣摩「親子數學」中不透明的操作程序，肯定其中豐富的生活內容，結合環保與數學，共同努力，為孩子們佈置一個可同時培養數、量、形的感覺與環境感情的場所，安心的敢於在試錯中成長。

課程大綱：

週 數	日期	活動主題	活動名稱	活動目標
第一週	3/7	應用題及解題邏輯	相見歡文氏圖	發展合乎邏輯的整理和分類法。
第二週	3/14	數字與運算	分數組合	以實際動手作，來了解分數相比的大小與等值的關係及加強對分數的理解。
第三週	3/21	數字與運算	錢幣數字	藉由錢幣，練習進位和估計的技巧。
第四週	3/28	測量法	完美體格	利用非標準單位發展對量度單位意思的了解。
第五週	4/4	空間及邏輯思考	平面「NIM」	學習解決問題的技巧及尋找得勝的方法
第六週	4/11	幾何和空間思考	赫克尋寶	練習在座標平面上說出點的座標名稱及使用羅盤訂出方向以尋找隱藏物件。
第七週	4/18	模式與數字表	覆蓋模式	觀察100以下的數字模式，研究不同規則下所形成的模式，在教除法之前先做好加強倍數觀念的準備。
第八週	4/25	生活中的數學（全天）	萃胡數學步道停看聽	藉親臨實境的機會，追憶並展現以前所學的數學知識，解決平時未曾留意的數量形的問題。
第九週	5/2	發展對數字性質的了解	數字長方形	作數與形的連結，多一層認識質數與合成數。
第十週	5/9	數字與運算、邏輯推理	加出目標數	練習心算及如何得勝的方法。
第十一週	5/16	解題邏輯	不明飛行物	屬性辨認、分類、邏輯推理、想像。
第十二週	5/23	數字與運算	徵稅	藉由實際動手做的紙板，找尋數字間的關係。
第十三週	5/30	數字與運算	補給站	發展對比及比例觀念的理解。
第十四週	6/6	估算、計算器和微電腦	計算器途徑	估算、心算和遊戲策略
第十五週	6/13	回顧與前瞻
第十六週	6/20	成果展（全天）	期末嘉年華	各小組展現學習成果

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