「干豆好，讓能源教育更好」

氣候變遷如果可以用戲劇來表達嗎? 你生活中經歷的氣候變遷，演出的是悲劇? 驚悚劇? 恐怖片？懸疑片？ 還是荒誕劇?　

12月14日的下午，「知了劇團」用「一人一故事」劇場的方式，呈現出現場老師們的氣候變遷的生命體驗，讓關渡國中的老師們體驗了一堂不同以往的增能課程。

公民電廠，不是只有分電費，更是一起為教育付出

「干豆好」是由民眾一起出資興建的公民電廠，除了共享20年的電費收益外，也共同對關渡國中的能源教育付出。

事實上，今年在太陽能板還沒裝上關渡的屋頂前，基金會已經在7月份的教師培訓、10月份的朝會中，向關渡國中的師生分享能源轉型的資訊。而12月也分別在14日及24日，透過劇團的演出，分別帶領老師、學生，用戲劇體驗的方式，去思考自身和氣候變遷的關係。

你有想過氣候變遷會影響誰嗎? 在回答是北極熊之前，請先想想氣候變遷是不是也影響過你的生活。

劇團透過現場即興演出的戲劇，用肢體、表情、聲音，帶關渡國中的老師們，共同分享彼此對於氣候變遷的生命經驗。有的老師分享，自己曾在六龜鄉做志工的經驗，當時，只要村長開始廣播要大家防備，唯一對外橋梁可能被水沖斷，所有人都必須在10分鐘之內準備好行李往外疏散。演員們聽到這段經歷後，現場直接即興演出，椅子瞬間成了岌岌可危的橋樑，演員在椅子上方步履艱難的行走，讓大家都感受到當時橋樑可能隨時崩垮的危急氣氛。

另一位老師，則分享過往都會在秋天辦音樂會，讓社區裡的大小朋友可以在邱剛氣爽的日子裡，在戶外享受音樂。但這幾年，秋天根本直接神隱，讓她已經好幾年都無法辦音樂會了。演員們也讓我們感受到了因秋天的消逝，而帶來對音樂還有人群的想念。

氣候變遷，正奪走孩子們的未來

12月24日平安夜，「悅萃坊」的華容及書慈老師帶領7年級的同學們，思考不平安的氣候變遷。首先，讓同學藉由拼圖，看到發電廠、發電機組等等圖片，讓同學們表演出看到這些圖片的感覺。幾組同學不約而同地，表演出傳統能源使少數人受益，但卻使另一批人健康受害的劇情。可見即使只有10來歲的孩子們，都已經能思考能源、經濟不能建立在一定要犧牲某些人的架構下。

兩位老師也請同學要各種情境思考，沒有電力的3天裡，人們的生活將會受到哪些衝擊? 接續也用模擬記者會的方式，讓同學們去提出對於能源的疑問，有同學問說，為什麼只有開發電力，卻不告訴大家要怎樣節電呢?

孩子們的想法看似單純，但也常常有大人們想不到的簡單道理。這讓我們看到了能源教育向下紮根的重要。因此，除了戲劇表演之外，我們也透過使用學校的閒置空間，成立干豆好能源教室，讓關渡國中的師生，能有更多能源素材融入教育中。

*編按：干豆，是關渡的古稱；而好字，則結合了「女」與「子」。2020年，我們在關渡國中的屋頂，一起蓋了「干豆好」公民電廠，讓24位市民一起當廠長，實踐了庶民也可以當發電廠廠長的夢想。