在主婦聯盟舉辦的「廢核種子教師工作坊」中,幾位老師分享如何於課堂中將反核等公共議題帶入教學,引導學生持開放立場思考與討論社會現象。老師們在教授知識與科技的過程中,利用網友自製的影片、兒童繪本等柔性工具帶入議題,引發互動討論,使學生不再單向接收政府片面、不正確的資訊,也讓他們理解社會改變的價值。 這兩年以來,從反核遊行人數、反核旗懸掛數量激增等現象,使反核運動已跨越政治與學界的金字塔,進入萬千面貌的庶民生活中。已逐漸成熟的社會反核氛圍與工具將人人都可反核的實踐鋪展開來,詮釋評斷核能發電利弊的權利不再侷限於具相關學術背景或社經地位的一小群人身上。媽媽、爸爸站出來反核,法律人、電影人也站出來反核,...
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